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　　现在，考核方式变了。市委督查和绩效考评委员会办公室常务副主任黎家选介绍，市直单位的督查检查考核事项经过统筹整合，从74项减为20项，“涉及多个部门的，特别是性质相似、时间相近、地点相同的必须组团开展，能通过执法现场、经营主体、项目进度等评估实绩的，不再需要台账等文字资料。”

　　一是要以教育家精神为引领，铸就共同价值追求。作为中国水利高等教育肇始之地，河海大学肇启就寄托了爱国进步人士兴学图强、救国救民的强烈愿望。建校之初，黄炎培、许肇南、李仪祉、茅以升等一大批英才俊杰来到河海，他们满怀赤诚报国之志，将西方现代水利科技和教育理念融入办学治校，培养了一批投身民族解放事业的爱国先驱和怀揣治水救国理想的水利英才。在华东水利学院时期，钱正英、严恺、黄文熙、徐芝纶、刘光文、伍正诚、张书农、顾兆勋、沙玉清、郑肇经、赵人俊、刘宅仁、钱家欢等一大批名师大家，提出的“爱国爱水”的办学思想，“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训精神，“学无止境，教亦无止境”的教学理念，“国为重，家为轻；科学为重，名利为轻”的思想境界，成为广大师生校友做人做事的行为准绳。1985年，学校恢复传统校名“河海大学”，恰逢国家设立第一个教师节。“新河海”培养的首位院士吴中如先生，坚持“把自己的事业跟祖国的繁荣富强结合起来”，提出了多个“国内外首次”的创新理论，并在佛子岭、龙羊峡等百余项大型工程中得到应用，成为当之无愧的“中国大坝安全的守护者”。“全国模范教师”彭世彰教授，宁肯透支生命也绝不辜负使命，把生命定格在三尺讲台。他提出的“节水灌溉技术”推广应用于超亿亩水稻灌区，为农田增值、农民增收、农业增效作出了巨大贡献。在学校百余年的历史长河里，河海的名师大家，共同铸就了河海师者“爱国爱水”的时代底色，积淀为河海师者的精神传承，也融入进教育家精神的本质内涵，成为河海教师共同的价值追求。

　　双双也是95后，曾是幼儿园老师，一次偶然的机会接触到汉服后，便被深深吸引。“对汉服了解越多，越能感受到它背后的文化底蕴深厚。”《图解中国传统服饰》《制色：中国人的色彩美学》《中国传统配色手册》……双双买了很多相关书籍回来“恶补”，还曾专程前往中国丝绸博物馆，只为一睹如意珊瑚纹褶裥裙的真容；也曾参观中国国家博物馆的“中国古代服饰文化展”，对不同历史时期典型的服装、配饰和妆容有了初步了解。

　　在保险合同中，限定“开胸”或“开腹”手术方式属于保险公司的免责条款，合同未依法将该免责条款以醒目方式标明。随着医疗技术的进步，对患者而言创伤更小、死亡率更低、并发症发生率更低的治疗方式会取代原先的治疗方式。保险公司限定了治疗方式，不符合医学发展规律，也违背合同目的。投保人购买人身保险合同（重疾险）的真实意思是转移被保险人因重大疾病带来的经济风险，即使保险条款中列明治疗方式，如果该治疗方式与合同目的相悖，保险公司不能以该约定为由免除自身保险赔付责任。