儿童如何正确佩戴口罩？

　　经历了寒冬，又送走了春风，在阳光明媚的六月天，终于，最需要呵护的一、二、三年级和幼儿园的小神兽们也已经恢复开学了。家长们在朋友圈各种奔走相告，顿时都有一种“如释重负、欣喜若狂”的感觉，在这特殊的几个月里，家长无奈成为了老师，而家庭也成为了学校。孩子们也心花怒放，几个月不见的同学终于可以又再见面了，可以再一起玩耍了。

　　开心激动之余，随之而来的则是各位家长的担忧：学校安全吗？要给神兽怎样的装备才能确保万无一失呢！疫情开始至今快半年，我们对口罩除了日常习惯外，也多了一些又爱又恨的情感。

　　疫情让家长无所适从，一脸茫然，所有的父母都想给孩子最好的保护，那怎样选择在合适的场合选择合适的口罩呢？

　　早在年初，疫情肆虐之时，国家卫生健康委就颁布了《预防新型冠状病毒感染口罩选择与使用技术指引》，给了我们一些关于如果正确选择的规范和指南。但是我们的孩子并不是我们大人的缩小版，在全民口罩的今天，儿童这个特殊群体已经成为不容忽视的问题，市场上售卖的口罩种类繁多、良莠不齐，市场监督无据可依。为了规范市场，保护我们儿童的健康，5月6日我国首个针对儿童口罩的国家标准，规定了适用于6岁至14岁儿童用口罩的基本要求等内容。

　　近日，根据当前常态化疫情防控形势和全面复工复产复学复课情况，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组为引导公众科学戴口罩，有效防控新冠肺炎疫情发生，保护公众健康，在前期印发的《公众科学戴口罩指引》基础上，制定了《公众科学戴口罩指引》修订版，制定了适用于新冠肺炎疫情低风险地区的佩戴口罩指引，中、高风险地区仍参照原版指引实施。

　　在幼托机构：因幼儿特殊生理特征，不建议戴口罩，幼托机构教师、值守人员、清洁人员及食堂等工作人员，戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。

　　在中小学校：需随身备用一次性使用医用口罩或医用外科口罩，在校园内，学生和授课老师无需戴口罩；学校进出值守、清洁人员及食堂工作人员等，戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。

　　在大中院校：确保有效通风换气，保持1米以上安全距离情况下，教职员工和学生无需戴口罩；在封闭、人员密集或与他人近距离接触（≤1米）时，需戴口罩；学校进出值守人员、清洁人员及食堂工作人员等，戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。

　　另外，《公众科学戴口罩指引（修订版）》还建议在新冠肺炎疫情低风险地区，3岁以下婴幼儿，不戴口罩；

　　而在户外或公园，距离保持在1米以上，或参加户外运动时，无需戴口罩；在乘坐公交、地铁、戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩；进入超市、商场、餐厅、展馆/博物馆、体育馆/健身馆等场所，需随身备用一次性使用医用口罩或医用外科口罩，在无人员聚集、通风良好、保持1米以上社交安全距离情况下，无需戴口罩。

　　6月毕业季，很多毕业生们在担心是否会缺失人生中重要的毕业纪念，建议如果在礼堂里面，需要戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩，如果是在操场等户外，可以不戴口罩，如果在合影时稍微拉开一些距离，也是可以不用戴口罩的，可能疫情带给了毕业同学们一些小障碍，但同样也会是一个难忘并且的毕业典礼。

　　针对目前市面上印花、的儿童口罩品种繁多，网上也有流传印花或花色口罩会影响孩子的心肺功能，其实不然。根据我国《民用卫生口罩》团体标准，对于口罩外层是都染色、是否有各种图案，并没有做出要求，可由各生产企业自行设计，如果染色则需要检测耐干摩擦色牢度，要求儿童口罩≥4级，因此，家长们也可以选择一些可爱的符合要求的儿童口罩，以便让孩子们更能接受。

　　另外，家长在购买口罩时可先自行判断儿童口罩的质量，一般来说合格的儿童口罩外观整洁、形状完好，表面没有破损及污渍；无异味及刺激性气味；在外包装上清楚注明了产品的名称、类别、规格、执行标注、生产日期和保质期、或生产批号和限制使用日期、生产企业、是否经环氧乙烷灭菌处理等信息；采用不易燃材料，口罩离开火焰后燃烧时间不超过5秒钟，口罩中间层的熔喷无纺布不能用火点着，且不冒黑烟。

　　！口罩应及时更换，建议让孩子随身携带1-2个备用口罩；不建议口罩洗涤后重复使用，已使用的口罩不能交换。

　　最后，建议家长们前往正规药店购买儿童口罩，因为正规药店更加正规、放心，并且现在市场价格已经平稳，药店零售价格与网购差异不大。正规药店进行销售的口罩能提供生产企业的资质、产品资质、产品检验报告、合格证明等多种证明材料，能放心地购买；而且当消费者对口罩的质量存在疑惑时，也可直接通过药店所在地的市场监督管理部门去进一步确定产品的真假。

　　上海儿童医学中心呼吸科主治医师，中华医学会儿科分会呼吸学组儿童肺功能协作组秘书，中西医结合学会儿科学组秘书，上海市医学会儿科分会呼吸学组肺功能协作组秘书，全国儿童肺功能规范化（smile）培训工作小组成员。

　　擅长儿童呼吸系统疾病的诊治，特别是儿童哮喘、儿童慢性咳嗽、儿童反复呼吸道感染、儿童肺功能损害相关疾病的诊治。从事儿童哮喘、慢性咳嗽等慢性肺部疾病的随访。完成了大量全国儿童肺功能相关的现状调查，发表了多篇呼吸系统、尤其是肺功能相关的论著，共同参与制定了全国儿童肺功能专家功能及相关的指南。